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图书馆(室)藏书量和中小学图书馆(室)藏书分类比例表 完全中学 高级中学 初级中学 小学 1类 2类 1类 2类 1类 2类 1类 2类 人均藏书量(册数)(按在校学生数) 45 30 50 35 40 25 30 15 报刊种数 120 100 120 100 80 60 60 40 工具书、教学参考书种类 250 200 250 200 180 120 120 80 部类 分类比例 五大部类

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图书馆(室)藏书量和中小学图书馆(室)藏书分类比例表


完全中学

高级中学

初级中学

小学

1

2

1

2

1

2

1

2

人均藏书量(册数)(按在校学生数)

45

30

50

35

40

25

30

15

报刊种数

120

100

120

100

80

60

60

40

工具书、教学参考书种类

250

200

250

200

180

120

120

80

部类

分类比例

五大部类

22个基本部类

小学

中学

第一大类

A马列主义毛泽东思想

1.5%

2%

第二大类

B哲学、宗教

1.5%

2%

第三大类

C社会科学纵论

64%

54%

D政治法律

E军事

F经济

G

文化科学

教育

体育

H语言文学

I文学

J艺术

K历史地理

第四大类

N自然科学总论

28%

38%

O数理科学和化学

P天文学地球科学

Q生物科学

R医药卫生

S农业科学

T工业技术

U交通运输

V航空、航天

X环境科学、劳动保护科学

第五大类

Z综合性图书

5%

4%














 

 

 

 

中小学示范图书馆标准

根据《中小学教育条件装备“九五”时期发展计划》中关于“创建一批省级标准化、规范化、示范性图书馆”的要求,为引导学校全面提高教育条件装备水平,以适应全面推行素质教育的需要,制定本标准。

一、藏书刊量  

生均图书拥有量   生均图书年递增量   文艺类图书占总藏书量  报刊种类 工具参考书种类

 高(完)中 ≥50册    ≥2册/人       ≤30%         ≥250    ≥350

 初中    ≥35册   ≥2册/人      ≤35%         ≥120    ≥200

 小学   ≥30册   ≥1册/人       ≤50%         ≥100    ≥150

二、馆舍要求

 馆舍使用面积    学生阅览室座位占在校学生总数比    教师资料室座位占在校教师总数比
 高(完)中   ≥1200平米         20%               40%

初中      300―400平米         15%               30% 

小学      ≥150平米         10%              25%

馆舍使用面积包括藏书室、采编室、办公室和学生阅览室、教师资料室等。高(完)中应设报告厅或多功能厅,有条件的学校应设电子阅览室。学生阅览室座位占地不得少于1.5平米/个。教师阅览室座位占地不得少于2.1平米/个。农村初中馆舍面积不得少于300平米,城镇初中馆舍面积不得少于400平米。

三、人员配备

学校        高(完)中        初中  小学

配备数量(人)    ≥4          ≥3     ≥2

高(完)中图书馆应配备具有中级及其以上职称(或大专及其以上学历)的负责人和具有高中及其以上学历的,经过专业培训的管理人员。初中图书管理人员中至少有1人具有中级及其以上职称(或大专及其以上学历),其余人员均经过专业培训;小学图书馆配备经过专业培训的管理人员。

图书馆管理人员应热爱本职工作,熟悉图书馆业务,并做到相对稳定。

四、配套设施:

高(完)中、初中:

1.配有办公桌椅、出纳台、目录柜等。

2.配有书柜、书架、陈列柜、阅览桌椅、报刊架等。

3.配有防火、防盗、防潮、防霉、防尘、防蛀等设备。

4.配有装订、计算机、视听、复印及复制等设备。

5.照明设施齐全,采光良好。

小 学:

1.配有办公桌椅、出纳台、目录柜、书柜、书架、阅览桌椅、报刊架等。

2. 配有防火、防盗、防潮、防霉、防尘、防蛀等设备。

3. 配有装订、复制等设备。

4. 照明设施齐全,采光良好。

五、管 理:

   1.校重视图书馆工作,有计划、有检查、有总结、有经费保证,关心图书馆管理人员。

 2.有总括登记帐和个别登记帐。

3.有书名目录和分类目录。图书按《中图法》分类。

4.及时验收登记和编目。新书到库能及时上架出借流通。报纸当天、杂志二天内上架展出。

5.对有保存价值的报刊装订成册并进行登记。

6.图书馆、阅览室整洁、卫生。张贴阅览室守则和名人画像、名言等。

7.高(完)中、初中实行计算机管理。

8.图书馆须制定:

⑴管理人员岗位职责。

⑵书刊的借还制度。

⑶藏书和资料管理规则。

⑷阅览室守则。

⑸图书丢失和损坏的赔偿制度。

⑹图书的剔旧和处理办法。

六、书刊利用:

1.定期出示、介绍新书目录和推荐好书。

2.向师生实行全开架借书服务。

3.发挥图书效益,提高图书流通量。高(完)中每个学生平均每学年借阅图书不少于15册,初中每个学生平均每学年借阅图书不少于12册,小学每个学生平均每学年借阅图书不少于10册。藏书流通量:高(完)中不少于藏书量(品种)的70%;初中不少于藏书量(品种)的80%;小学不少于藏书量(品种)的90%。 4.积极运用剪报、图片、图书等开展宣传教育活动。

5.组织形式多样的读书活动。

6.高(完)中、初中对学生开设新闻记者指导课;小学做好导度工作。

7.积极参与当地的社会主义精神文明建设。